ACTIVIDAD AUDIOVISUAL CON QUIZ

Acabo de terminar una actividad sobre la Ascensión del fascismo. Es un documental en el que he incluido preguntas referentes a lo que se describe en el documental. Es una herramienta muy buena para ver cómo funciona lo diseñado hasta el momento.

Ascensión del nazismo

Ejemplo offline de quiz

CLASES DINÁMICAS Y COOPERATIVAS

Durante varios años he estado dando clases en una Escuela de formación. Ahí aprendí que lo fundamental,  incluso por encima del contenido, es que el aula esté de parte del profesor,que alumnos y profesor sean uno.

Cada día que ponía un pie en el aula procuraba al menos que los alumnos salieran de la clase con un par de preguntas más en la cabeza de las que tenían al entrar. Me gustaba, me hace sentir orgulloso, que los alumnos se mirasen y dijeran,¿ cómo ha hecho eso?, ¿cómo ha llegado a esa conclusión? ¡Yo quiero hacer lo mismo!

Las herramientas actuales permiten no solo eso sino la completa cooperación del alumno en la clase.

… entrada completa pinchando en Quiero saber +.

[Quiero saber +]

[5 de enero 2012]

Posiblemente el trabajo más laborioso que he hecho nunca.

Empecé el proyecto en 2003 y durante muchos meses, hasta el 2005, grababa 10 segundos diarios, siempre que pude.

Después, hasta fecha de hoy, tuve muchos problemas a la hora de hacer el morphing entre los planos. Uno de ellos descorazonador, perder todo el trabajo de meses. Y tardé mucho tiempo en volver a recuperar fuerzas para empezar. La edición original dura 14 minutos, sin acelerar el tiempo. Sólo un vídeo compuesto de pocos segundos día tras día unidos por morphing. Después de un primer pase entre amigos, me recomendaron acelerar el proceso y la edición que presento aquí ha quedado en algo menos de 3 minutos.

La música, disculpen, es de realización propia. Harto de que youtube me mande correos de advertencia sobre el copyrigjt, he dado el paso y he empezado a crear mis propias composiciones.

Espero comentarios, aquí, en el canal youtube o por tam tam.

A  punto de cumplirse 10 años desde la grabación de este documental, me decido a colgarlo para disfrute de los aficionados a lo paranormal y las psicofonías.

Los que tengan cierta edad, recordarán que en el palacio de Linares en Madrid, se escucharon a principios de los años 90 unas voces que resonaban por el palacio.

Por entonces trabajaba en mi productora Take one, de la cual en su sección puramente de producción audiovisual me siento orgulloso. Ahora con el paso de los años lo habría encarado de forma diferente, pero somos quienes somos en el tiempo en el que somos.

A pesar de estar un poco alejado de lo que se plantea en el documental, es lo que había y contrastamos fuentes. Debido al sentido narrativo que le quisimos dar no hay voces críticas.

Pasen y vean.

[19 dic 2011]

PAMPLONA A 2 TIEMPOS

Experimiento visual que mezcla el mismo recorrido una mañana de san fermín y una mañana de noviembre.
El tiempo, su permanencia y la alarmante falta de su presencia en la sociedad, es una de las cosas que más me fascinan e intento retratar. En cuanto termine otro proyecto que he tardado años en grabar, dará un poco más de sentido a lo que me gustaría transmitir.
Mientras tanto espero que disfruteís con este vídeo.

[19 dic 2011]

Monovar  es una calle con unos inquilinos muy especiales.

Antes de que estallara la burbuja inmobiliaria, Angelines nos cuenta lo que ahora es por desgracia mucho más común.
Documental que retrata la vida diaria de una persona en el límite de la exclusión social. Una persona muy fuerte, muy cercana.
Una gran historia cotidiana.

Monovar s/n en Youtube

Un trabajo del que me siento muy orgulloso, gracias a Dani fune, Virginia y Miguel Ángel loco por meterme en esa experiencia.

[16 dic 2011]

Hacia tiempo que venía pensando en hacer una página en Google+, ir un poco más allá de la página personal y crear una página sobre O3, la empresa de Diseño y Consultoria tecnológica.
Aprovechando nuestro nuevo logo y el último proyecto que tenemos entre manos, me he decidido a darle luz verde.
Apenas hay contenido, pero poco a poco le iré dando contenido y conectando al resto de webs y redes sociales.

[22/Nov/2011]

Nuevo escudo rediseñado.

Empiezo a recopilar y leer toda la documentación que he ido acumulando, he conseguido en el archivo general de navarra y me han ido enviando, para escribir una pequeña historia sobre la Saeta. Desde su nacimiento hasta la actualidad.

Servirá para ver qué hay de cierto, qué hay de novedoso y qué historias no se pueden confirmar con mi investigación.

Espero que sirva como trampolí­n para futuras investigaciones y para que nos hagamos una idea los socios de esta querida y por qué no, decana sociedad pamplonesa, qué tanto ha dado que hablar sobre su forma de vestir blanca y roja, del papel que ha tenido en la capital navarra.

Si tenéis información, si alguno quiere aportar ideas o simplemente tiene curiosidad sobre cómo va el proyecto, del cual ya he escrito algún borrador, que me escriba a mi correo electrónico.

Los malos profesores, no son malas personas necesariamente, de hecho, en mi caso no puedo decir lo contrario. Sin embargo, es como si el entrenador de baloncesto de un equipo finalista de la NBA, quitase al mejor jugador de su equipo y me pusiera a mí­ en su lugar. Yo no sirvo. Por mucha pasión que ponga, por mucho que crea que soy el que mejor visión del juego tengo del equipo y que tenga un grupo de fans entusiasmados, no quiere decir que sea bueno. Si mi equipo, un gran equipo pierde, aunque algún jugador salga fortalecido, pero no he hecho que mi equipo juegue a un nivel aceptable, lejos de su verdadero potencial, debo cambiar. Debo ser lo verdaderamente sincero y valiente conmigo mismo y decirme a mí­ mismo que debo hacerlo de otra manera.

Nos han enseñado muchas cosas. Han sobrado muchas clases. Nos han enseñado pedagogí­a e innovación. No nos han dejado hacer las cosas de otra manera. No es un máster universitario. Es una fábrica de profesores burócratas. No está mal. Pero no es lo que esperaba. Hay cientos de academias que preparan de forma más rápida y eficaz de esta manera. Yo esperaba una formación universitaria y me he encontrado con la piedra angular sobre la que descansa todo el sistema educativo con el que no puedo estar de acuerdo.

Enseñan libertad de cátedra e innovación didáctica con el formulario B-17/1958.

Pero mi abrazo más efusivo, a los pocos profesores que nos han enseñado que ser educadores no es ser funcionario.

[Enlace a Educación.]